Бернарден де Сен-Пьер. Паул ши Вирӂиния. Роман. Традучере дин лимба франчезэ: Нина Искимжи. Презентаре графикэ: В. Смирнов. Кишинэу, Литература Артистикэ, 1985. Legătură: MediaFire Романул де сукчес ал скрииторулуй франчез дин секолул луминилор зугрэвеште драгостя ӂингашэ динтре Паул ши Вирӂиния, дой тинерь крескуць ын сынул натурий, департе де прежудекэциле де кастэ.
Ион Хадыркэ. Дарул ворбирий. Версурь. Презентаре графикэ: Ю. Пивченко. Кишинэу, Литература Артистикэ, 1985. Legătură: MediaFire De același autor: Ион Гадыркэ. Зилеле.
Д. Трайтак, Н. Клинковская, В. Карьенов, С. Балуев. Биолоӂия. Материе де рекапитуларе. Традучере дин лимба русэ: Л. Волошчук. Ындрептар пентру елевь. Кишинэу, Лумина, 1985. Legătură: MediaFire
Вадул-луй-Водэ/Vadul-lui-Vode. Ын лимбиле молдовеняскэ, русэ ши енглезэ. Алкэтуире: Ю. Цветова Фотографий: Т. Ананьева. Кишинэу, Тимпул, 1985. Legătură: MediaFire
Тимофей Крачун. Развитие школы и педагогической мысли в Молдавии. Кишинэу, Лумина, 1985. Legătură: MediaFire «Развитие школы и педагогической мысли в Молдавии» — это итог научных исследований автора, синтезированное обобщение его научных поисков, завершающее изложение истории процесса возникновения и развития школьного образования и педагогических воззрений в Молдавии с середины XIV
Елиза Ботезату. Презенць ын фронт. Литература молдовеняскэ ын аний Марелуй Рэзбой пентру Апэраря Патрией. Кишинэу, Штиинца, 1985. Legătură: MediaFire
Дионис Танасоглу. Узун Керван. (Долгий Караван/Каравана Лунгэ). Роман. Художник: В. Христов. Кишинэу, Литература Артистикэ, 1985. Legătură: MediaFire De același autor: Танасоглу Д.Н. Гагауз дили: Башланкы школанын хазырлык классы ичин.
Богдан Чалый. Перипецииле луй Бребенел ши але Романицей. Басм. Десене де В. Григориев ши К. Григориева. Традучере дин русеште де Юлиу Кыркелан. Кишинэу, Литература Артистикэ, 1985. Legătură: MediaFire
Е. Баринова, О. Димпул, М. Дороган, Н. Корчинский, К. Танас, А. Шептелич. Методика лимбий молдовенешть. Класеле IV-VII. Кишинэу, Лумина, 1985. Legătură: MediaFire Презента лукраре де методикэ есте консакратэ проблемелор-кее де организаре а прочесулуй инструктив-едукатив ла лимба матернэ: концинутул, принчипииле, методеле, формеле де организаре. Еа концине, де асеменя, индикаций теоретико-практиче
Ion Droutsa. Dons. Traduit du moldave: Victor Banarou Illustrations: Filimon Hamourarou. Kichinev, Litteratoura Artistica, 1985. Legătură: MediaFire