Ион Негурэ.
Кум сэ не ажутэм копиий ла ынвэцэтурэ.
(Кэрць пентру пэринць).
Кишинэу, Лумина, 1986.
Legătură: MediaFire
Ион Негурэ. Кум сэ не ажутэм копиий ла ынвэцэтурэ
- rsssm.arhiva@gmail.com
educație
Виктор Вангели. Николай Опопол. Ижиена траюлуй – База сэнэтэций.
Виктор Вангели. Николай Опопол.
Иӂиена траюлуй – База сэнэтэций.
Кишинэу, Картя Молдовеняскэ, 1983.
Legătură: MediaFire
ПРЕФАЦЭ:
Ну екзистэ нич ун ом каре н’ар дори сэ фие сэнэтос, путерник, виой, бине диспус. Сэнэтатя есте чя май прециоасэ комоарэ. Ку пэрере де рэу, ынсэ, мулць шь-о иросеск фэрэ милэ. Ун проверб араб спуне, кэ омул прецуеште доуэ лукрурь абя дупэ че ле перде — тинереця ши сэнэтатя. Ынтр’адевэр, абя кынд не ымболнэвим, ынчепем сэ респектэм ку стриктеце реӂимул алиментар, де мункэ ши одихнэ, тоате рекомандэриле медичилор. Дар десеорь е пря тырзиу — сэнэтатя е пердутэ ши рефачеря ей презинтэ дификултэць марь сау есте кяр импосибилэ. Се штие доар, кэ е май ушор сэ превеним о боалэ, декыт с’о виндекэм. Ачест фапт а фост сублиният де мулць саванць илуштри.
Вяца омулуй декурӂе ынтр’о стрынсэ амбианцэ ку медиул ынконжурэтор. Сэнэтатя есте инфлуенцатэ де факторий натурий, де кондицииле де мункэ ши одихнэ, де модул де трай ш. а. Мулць динтре ачешть факторь ау ун карактер сочиал.
Реализэриле сочиале дин цара ноастрэ — амелиораря кондициилор де мункэ, крештеря бунэстэрий популацией, десфэшураря пе ларг а конструкцией де локуинце, ымбунэтэциря десервирий медикале — конституе база пэстрэрий сэнэтэций ши лонӂевитэций. Грижа фацэ де сэнэтатя омулуй а фост ши рэмыне ын чентрул атенцией Партидулуй Комунист ал Униуний Советиче ши Статулуй Советик. Деспре ачаста не мэртурисеск Програмул Партидулуй Комунист ал Униуний Советиче, Конституция цэрий ноастре, материалеле конгреселор партидулуй, Програмул алиментар ал Униуний РСС пе периоада де пынэ ла 1990. Конгресул XXVI ал ПКУС а ынаинтат ун амплу програм де дезволтаре сочиалэ ши де ридикаре а бунэстэрий попорулуй, каре купринде ши ымбунэтэциря кондициилор локативе, де мункэ ши одихнэ, аменажэрий орашелор ши а сателор, апровизионэрий популацией ку продусе алиментаре, асистенцей медикале ш. а.
Ун фактор импортант, каре контрибуе ла превениря мултор боль, ла менцинеря сэнэтэций ши а капачитэций де мункэ пынэ ла адынчь бэтрынеце, конституе модул де трай. Е клар, кэ модул де трай депинде де компортаря омулуй. Уний ну акордэ атенция кувенитэ ынгрижирий локуинцей, курций, протекцией, апей дин фынтынэ, аерисирий камерелор ш. а. Авынд посибилитэць сэ фолосяскэ алименте варияте, ей ышь ынтокмеск рация алиментарэ унилатерал, ынкалкэ реӂимул зилей ш. а. м. д. Тоате ачестя инфлуенцязэ негатив асупра сэнэтэций.
Кондицииле ши модул де трай пот редучс резистенца организмулуй, капачитатя де мункэ а омулуй, контрибуинд ла апариция унор боль.
Презента лукраре инклуде о серие де проблеме ши суӂестий ку привире ла систематизаря чентрелор популате, иӂиена курций ши а локуинцей, иӂиена индивидуалэ, алиментация рационалэ. Сынт експусе пе скурт модул де организаре а одихней, урмэриле дэунэтоаре але абузулуй де бэутурь алкооличе ши але фуматулуй, превениря упор боль трансмисе де ла анимале. Картя концине мулте сфатурь практиче утиле пентру публикул ларг де ла сате ши ораше, прекум ши пентру медичь, педагоӂь, спечиалишть дин агрикултурэ ши лукрэторь ай Советелор сэтешть.
Олга Урбанская. Едукаторулуй деспре мунка ку фамилия.
Олга Урбанская.
Едукаторулуй деспре мунка ку фамилия.
(Библиотека едукаторулуй грэдиницей де копий).
Традучере дин лимба русэ: А. Комерзан
Кишинэу, Лумина, 1980.
Legătură: MediaFire
Пентру фиекаре ом советик есте спечификэ о атитудине коинтересатэ фацэ де тот че се реализязэ ын царэ, ун ыналт нивел ал конштиинцей. сочиале. Унул дин аспектеле ачестей атитудинь се манифеста ын грижа перманентэ а попорулуй фацэ де тынэра ӂенерацие.
О кондицие нечесарэ а перфекционэрий едукацией копиилор есте спориря ефичиенцей тутурор вериӂилор системулуй едукатив-инструктив, ын каре фамилией ый ревине унул дин локуриле принчипале.
Фамилия ындрумязэ де ла чя май фраӂедэ вырстэ конштиинца, воинца, симцэминтеле копилулуй. Суб кондучеря челор апропияць ел акумулязэ експериенца де ынчепут, куноштинце елементаре деспре реалитатя ынконжурэтоаре, причеперь, деприндерь пентру вяца ын сочиетате. Ын фамилие копилул ышь формязэ базеле кончепцией деспре луме, ышь ынсушеште формеле морале але компортэрий, адоптэ о анумитэ атитудине фацэ де оамень, фацэ де фаптеле лор.
Одатэ ку ынтэриря ши дезволтаря ноий фамилий советиче едукация ын фамилие се апропие тот май мулт ын цара ноастрэ де едукация сочиалэ, кондиционынду-се речипрок. Едукация сочиалэ екзерчитэ асупра фамилией о ынрыурире позитивэ ку карактер ындрумэтор.
Унул динтре мижлоачеле ефичиенте каре асигурэ ридикаря калитэций едукацией копиилор ын фамилие есте прегэтиря педагоӂикэ а пэринцилор, ын каре ролул де кэпетение ревине ашезэминтелор де копий. ‘ .
Формеле ши методеле организэрий ачестей мунчь сынт диферите: визитаря фамилией, конворбирь индивидуале, консултаций, адунэрь, конферинце але пэринцилор…
Ын ачастэ лукраре ауторул а ынчеркат сэ ынмэнункезе ынтрегул ансамблу де легэтурь мултилатерале ку фамилия ынтр’ун систем, каре ар пермите — принтр’о стрынсэ колабораре ши прин акциуниле бине коордонате але педагоӂилор ши пэринцилор — резолваря ку сукчес а сарчинилор едукацией комунисте а тинерей ӂенераций.
Педагожия. Мануал пентру школиле педагожиче
Педагоӂия.
Мануал пентру школиле педагоӂиче.
суб редакция луй Б. П. Есипов.
Речензент: И. Ецко
Кишинэу, Лумина, 1969.
Legătură: MediaFire
Ачастэ карте а фост прегэтитэ де ун колектив де ауторь пентру школиле педагоӂиче. Мануалул есте дестинат прегэтирий ынвэцэторилор де класе примаре, деачея интерпретаря конкретэ а проблемелор педагоӂиче се фаче потривит ку концинутул едукацией копиилор де вырстэ школарэ микэ.
Капитолеле мануалулуй сынт експусе пе скурт. Ла студиеря анумитор теме есте нечесар сэ се фолосяскэ литература суплиментарэ, май алес кэрциле ши артиколеле ку привире ла дескриеря ши анализа експериенцей педагоӂиче ынаинтате.
Мануалул поате серви ши ын скопул ридикэрий калификэрий ынвэцэторилор че лукрязэ ын класеле примаре.
Пентру апрофундаря ши ымбогэциря куноштинцелор елевилор ла педагоӂие ынвэцэторул аре посибилитате сэ ле организезе мунка асупра материалулуй «Хрестоматия по педагогике для педагогических училищ».
Ауторий ши редакция вор прими ку рекуноштинцэ тоате суӂестииле ши обсервацииле атыт ын чея че привеште мануалул ын ынтреӂиме, кыт ши ын чея че привеште анумите капнтоле.
Ругэм ка обсервацииле ку привире ла мануал сэ фие тримисе пе адреса: Кишинэу, стр. Горкий, 24, едитура «Лумина», редакция де педагоӂие.
Виталий Кирьяк, Владимир Михлин. Парапсихоложия ши сэнэтатя менталэ
Виталий Кирьяк, Владимир Михлин.
Парапсихолоӂия ши сэнэтатя менталэ.
Кишинэу, Картя Молдовеняскэ, 1983.
Legătură: MediaFire
Legătură: LibGen
Ауторий кэрций екзаминязэ де пе позицииле штиинцифиче материалисте, пе база унуй богат материал фаптик, теория ши практика парапсихолоӂией, история маӂией, спиритизмулуй, кларвизиуний ши вариетэцилор контемпоране але психотроничий. О деосебитэ атенцие еи акордэ урмэрилор психоиӂиениче ши медикале, пуцин куноскуте, але пасиунилор парапсихолоӂиче.
Картя се адресязэ маселор ларӂь де чититорь. Еа ва фи де реал фолос ши медичилор ын лупта контра диферитор форме де врэжиторий модерне.
Аурелиян Силвестру. Куноаште-те пе тине ынсуць
Аурелиян Силвестру.
Куноаште-те пе тине ынсуць.
Пиктор: В. Портэреску.
Кишинэу, Лумина, 1983.
Legătură: MediaFire
Че штим деспре енигмеле психикулуй уман? Кум се формязэ персоналитатя? Че есте юбиря, датория, конштиинца? Каре сынт секретеле талентулуй? Ын че констэ “формула” феричирий? Де че не темем де сингурэтате? Кум сэ не дезволтэм воинца, атенция, мемория?
Ятэ доар кытева дин ынтребэриле ла каре ауторул ынчаркэ сэ рэспундэ ын ачастэ карте, адресатэ ынвэцэторилор, пэринцилор, елевилор дин класеле супериоаре, прекум ши унуй черк ларг де чититорь.
Тамара Сухая. Картя Господиней Модерне.
Тамара Сухая.
Картя Господиней Модерне.
Едитура Тимпул, 1980.
Legătură: MediaFire.
”Фиекаре фемее, фие ынвэцэтоаре орь крескэтоаре де пэсэрь, кынтэряцэ де оперэ орь мунчитоаре, инӂинер орь контабилэ, венинд акасэ дупэ лукру, ышь скимбэ хайнеле, ымбракэ шорцул ши девине господинэ. Еа требуе сэ-шь хрэняскэ фамилия, сэ факэ курэцение, сэ-шь ынгрижаскэ копиий…Доар де искусинца ей де а господэри депинде, ынтр’о маре мэсурэ, сэнэтатя ши бунэастаря фамилией. А клэди зи де зи ку причепере, драгосте ши ынцелепчуне кэминул фамилиал есте ун лукру компликат, дар нобил.
Ын презента лукраре вом ворби деспре господэрия рационалэ, ла каре требуе атрашь тоць мембрий фамилией; деспре причеперя де а мынуи ку ефичиенцэ буӂетул де каре диспунем ши деспре фолосиря тимпулуй либер – маря богэцие а ноастрэ – астфел ка ел сэ не ажунгэ ши пентру сатисфачеря нечеситэцилор спиритуале.”
Едукация Патриотикэ а елевилор ла лекцииле де литературэ молдовеняскэ
Едукация Патриотикэ а елевилор ла лекцииле де литературэ молдовеняскэ.
(Кулеӂере де артиколе дин експериенца ынвэцэторилор).
Суб редакция луй Влад Пыслару.
Кишинэу, Лумина, 1981.
Legătură: MediaFire
”Ын лукраря де фацэ се релевэ импортанца идеолоӂико-естетикэ а курсулуй де литературэ молдовеняскэ ын шкоала медие. Кулеӂеря де артиколе се презинтэ ка о ӂенерализаре а експериенцей ынаинтате а ынвэцэторилор фрунашь дин републикэ. Ауторий пропун вариате методе ши индикаций привинд едукаря елевилор ын спиритул девотаментулуй профунд фацэ де Патрие ши Партидул Комунист, ын спиритул ыналтелор калитэць морале але омулуй ноу – конструктор актив ал сочиетэций комунисте.”
Купринс:
Пыслару В. Аспекте але едукацией патриотиче ла лекцииле де литературэ молдовеняскэ.
Чебан Н. Едукация патриотикэ а елевилор пе база оперелор литераре дин аний Марелуй Рэзбой пентру апэраря Патрией.
Секу Н. Формаря атитудиний комунисте фацэ де мункэ ла лекцииле де литературэ.
Арамэ В. Дезвэлуиреа корелацией динтре етик ши естетик ын прочесул студиерий оперелор литераре.
Ротару Н. Студиеря литературий ын корелацие ку опереле де музикэ ши пиктурэ.
Добош Е. Едукация патриотикэ а елевилор прин интермедиул лектурий цуплиментаре.
Истрати Е. Фразеолоӂизмеле – мижлок де едукацие а драгостей фацэ де лимба матернэ (пе база активитэций черкулуй де лимбэ молдовеняскэ).
