АСПЕКТЕ АЛЕ ЕДУКАЦИЕЙ ПАТРИОТИЧЕ ЛА ЛЕКЦИИЛЕ ДЕ ЛИТЕРАТУРЭ МОЛДОВЕНЯСКЭ

Влад  ПЫСЛАРУ, колаборатор штиинцифик супериор ла Институтул де Черчетэрь Штиинцифико-Педагоӂиче

Ын кондицииле ынвэцэмынтулуй медиу ӂенерал ун фактор импортант ын дезволтаря школий советиче деви­не експериенца ынаинтатэ а ынвэцэторилор, каре, сприжининду-се пе челе май ной реализэрь але педагоӂией ши методичий, ымбогэцеск системул де форме, методе ши прочедее де инструире ши едукацие. О деосебитэ атенцие се акордэ ын ултимий ань едукацией патриотиче а елевилор ын прочесул студиерий литературий молдовенешть. Фаптул се експликэ ну нумай прин посибилитэциле ку адевэрат нелимитате але литературий артистиче де а реализа сарчиниле едукацией патриотиче, дар ши де локул пе каре ыл окупэ опереле литераре ын системул едука­цией комунисте а елевилор ын цара ноастрэ. Астфел, скопул ӂенерал ал едукацией комунисте фиинд формаря омулуй ноу, ачастэ активитате ну поате фи ынфэптуитэ ын афара унуй тимп ши спациу конкрет. Едукация комунистэ пресупуне формаря омулуй ноу ын кондицииле сочиализмулуй дезволтат ын цара ноастрэ, деч, тоате проблемеле сале сынт легате органик де вяца ши нэзуинцеле попорулуй советик. Дин ачест пункт де ведере студиеря ши пропагаря експериенцей ынаинтате де едукацие патриотикэ ла лекцииле де литература молдовеняска конституе уна дин формеле ефичиенте де перфекционаре а ынтрегулуй систем де инструире ши едукацие ын шкоала медие.

Фиинд артэ а кувынтулуй, литература пермите реализаря челор май диверсе сарчинь але едукацией патрио­тиче, фаворизязэ ымбогэциря експериенцей ынвэцэтори­лор ын ачест домениу. Експериенца ынаинтатэ се карактеризязэ принтр’ун шир де проблеме каре ынведерязэ апумите тендинце, комуне ынтрегулуй прочес инструктив-едукатив.

Ау трекут май мулт де зече ань, де кынд студиеря литературий ын шкоала медие се ынфэптуеште конформ уней кончепций ной. Ын ачест рэстимп а фост конституит ун концинут ноу де инструире литерарэ, каре нечеситэ ши о методикэ ноуэ де валорификаре а луй. Капачитэциле де куноаштере але елевилор, интереселе лор фацэ де литературэ ау девенит май ларӂь. Се импуне, деч, сарчина де а сатисфаче пе тоате кэиле нечеситатя объек­тивэ де дезволтаре спиритуалэ а елевилор. Концинутул курсулуй де литературэ молдовеняскэ ын шкоала медие ынтрунеште диверсе кондиций де реализаре а дезволтэрий спиритуале а елевилор пе база инструирий литераре. Десигур, потенциалул сэу инструктив-едукатив урмязэ сэ фие мереу ымбогэцит ын кореспундере ку капачитэциле крескынде але елевилор.

Практика дезволтэрий ынвэцэмынтулуй ын цара ноастрэ доведеште кэ интересул елевилор фацэ де концинутул инструирий се афлэ ын депенденцэ директэ де модул кум акционязэ ачест концинут асупра конштиинцей. Деачея експериенца ынаинтатэ апаре ануме аколо, унде сынт гэсите ной ши ефичиенте модалитэць де инструире ши едукацие пе база унуй концинут комун пентру тоате школиле републичий.

Continue reading “АСПЕКТЕ АЛЕ ЕДУКАЦИЕЙ ПАТРИОТИЧЕ ЛА ЛЕКЦИИЛЕ ДЕ ЛИТЕРАТУРЭ МОЛДОВЕНЯСКЭ”