Дупэ пэреря мя, ла рубрика дин нумэрул пречедент, ун елев дин Кишинэу а ридикат о проблемэ фоарте импортантэ. Ел се ынтреба де че школарий се пликтисеск ла ореле де историе, де че колеӂий сэй ерау мереу ку гындул ла дискотекэ ын тимпул уней ынтылнирь ку ун ветеран де рэзбой? Пе мине мэ букурэ ку адевэрат ынгрижораря луй – ынсямнэ кэ ынкэ н’ам пердут тотул, ынсямнэ кэ май авем о сперанцэ, дар ын нич ун каз н’ар требуи сэ адмитем ка ачаста сэ рэмынэ доар атыт – о симплэ «сперанцэ». Прин урмаре, сынт нечесаре ниште скимбэрь.
Ши еу кред кэ ын примул рынд ар требуи ынлокуитэ практика грешитэ а предэрий историей ын шкоалэ. Актуала историе «школарэ» е ун амалгам де чифре, дате ши евенименте, е каля нетедэ а унор викторий ши реализэрь, яр дакэ се ши ворбеште де дификултэциле дин аний рэзбоюлуй сау дин унеле периоаде греле, апой доар пентру ка сэ се дескрие имедиат кум ау фост ынвинсе греутэциле. Ын мануале ну екзистэ ын ӂенере оамень вий — е доар о ыншируире а фаптелор де ероизм але ачестора ын стилул повестирилор дин вяца сфинцилор. Оаре аста есте историе, паркэ ниште патриоць адевэраць пот фи едукаць пе о асеменя базэ?
Кред ши еу кэ ну! История ну се поате редуче ла о симплэ енумераре а викториилор, тот аша кум маршуриле ынкэ ну ынсямнэ тотул ын музикэ.
Ала К., ынвэцэтоаре, 26 де ань
sursa: revista ОРИЗОНТУЛ (nr. 3, 1988), rubrica Микрофонул Либер.